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发布日期2020-02-05

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那些选择给老师帮忙的同学,毫无疑问可以得到一些好处,特别是一些评优资格,但他们也时时担心身份暴露。和我同班的小黄是个非常热情的人,一直以来都是学生干部而且很有人缘,但奇怪的是,三年来每次民主投票选入党积极分子时,他都没得到应有的选票。起初我觉得他也挺可怜的,就帮忙劝同学投他的票。和我关系不错的小张劝我,“他是内奸,同学的事情都是他捅出去的。”班上同学都知道他的“特殊身份”,只要是无记名投票的活动,表面上会向他保证投他的票,实际并没有给他投。大家虽然也和他正常交往,但同时也时时提防着他。当然,也没有同学会当面骂小黄“内奸”,大家担心他到老师那里打小报告。

 本报讯“这次省里是动真格了!”在昨天(12日)召开的江苏省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会上,来自苏北的一位中学校长这样评价。当天的会议针对当前中小学办学存在的突出问题提出了“五项严格规定”,省教育厅还与各市教育局签订了责任状。“力度可以说是前所未有。”

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  石青华:给流浪儿一个家  这一年,10多个孩子或外出就业,或返乡继续求学,又有10多个流浪孩子搬进了光爱学校这个“新家”。石青华期待,新学校能早日建成,使孩子们有一个安定的“家”。 [详细]

“同学们学到了很多东西,效果出奇的好!连走廊上都挤满了记笔记的学生。”课程结束后,浙江工商职业技术学院机电工程系副主任李雄杰说。

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彭志祥:开始时确实有,所以每天放学时我就站在校门口检查,看是否有学生带书包回家。慢慢的,这种现象就没有了。有一次,一位家长在门口握住我的手激动地说,孩子现在虽然没有了家庭作业,但是学习的积极性更高了,也更爱看书了。

孩子的沉默寡言让父母困扰,如何帮助孩子提升人际沟通的能力?引导沉默寡言的男孩成为口齿伶俐、健康快乐的少年?在考科斯博士的《男孩,你为何沉默寡言》一书中,你也许会找到答案。

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  教育科研常常被误解为就是写写研究论文。我们常常听到老师们诸如此类的说法,“科研就是写文章,做得好不如写得好”;“让我上课行,而且也可以上得很好,但是让我写文章可没那个水平”;“在教学中发现了新的问题,我马上就思考如何解决它,但我这人不太喜欢写,我就喜欢做”。可见,实际上有相当一部分教师对教育科研存在着非常模糊的认识,他们直接把教学研究等同于论文写作,而没有在深层次上把它与日常的教学联系在一起,没有把教学研究看成是为教学服务的。

方卫平提出,“外来学术文化资源,尤其是西方学术文化资源的输入和传播,构成了近百年来中国儿童文学理论批评学科建设的基本知识背景和主要学术源头之一,影响着儿童文学理论批评作为一种知识活动的现实走向”。关于如何对待西方学术资源与中国当代儿童文学理论建设的关系,方卫平认为,“中国当代儿童文学研究知识体系的创新和构建,仍然面临着一个如何继承已有的学术传统和知识积累,以本土儿童文学的创作和传播现实为依据,结合当代儿童文化生活实际不断推进的过程和任务。在这一过程中,如何面对和处理来自西方的儿童文学学术资源,同样是中国当代儿童文学理论界必须面对的任务和挑战。”

赵同勤:报名程序还是有一些变化,这个变化主要体现在什么呢?一个是重点强调了报名申请的时候,报名时报考人员要仔细阅读诚信、承诺书,如实提交有关信息和材料,凡弄虚作假的,一经查出立即取消考试资格和录用资格。对报考申请的资格做了更为严格的限制,这是一个。另外,谈到了在报名当中,如果出现不被审查通过,怎么办?这里有这么一句话,通过资格审查的不能再报考其他职位。后面还有一句话,因为今年的时间与往年不一样,它是10月23号到11月2日进行一个报名,在这个报名里,特别谈到,报考申请尚未审查或未通过资格审查的,尤其是这个时间,10月23日8点到11月2日24点可以改报其他职位,这期间没被资格审查通过的可以改报其他职位,但是11月3号到11月4号这个期间报名申请未审查或者是未通过的要改报其他职位。也就是说,给了考生再一次的机会,但是一定要抓住不要错过这个时间。

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同时,学校近几年大力加强“双师型”教学团队建设,具体做法有三:一是鼓励教师到企业挂职锻炼,规定年龄在45岁以下、没有参加过企业实际工作锻炼的青年教师,特别是专业基础课、专业课教师,原则上需结合本专业业务参加相关企业的挂职锻炼。二是鼓励教师积极开设新实验并指导学生实验实习,在实践中不断提高自身动手能力,实验工作计入教师工作量考核,同时支持教师积极参与产学研结合、专业实践能力培训,在规定时间内取得专业资格证书的,学校将按照中级、高级等不同级别给予相应奖励。三是推行专兼结合,注重吸纳生产一线技术人员充实师资队伍,或作为兼职教师参与学校的专业建设和教学工作。目前学校双师素质的教师占到专业课教师的80,使“先行后知”教学改革有了扎实的师资保障。

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